Seminario 2

WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA SU USO EN CONTEXTOS

FORMATIVOS

Para reflexionar sobre las variables espacio‐temporal, del sistema simbólico empleado y del uso o función educativa, debemos decir que el objetivo prioritario es ofrecer sistemas de organización de las herramientas desde un punto de vista educativo que dote a los alumnos, futuros profesores, de recursos metacognitivos y de procedimiento para realizar autónoma y responsablemente la selección de recursos, herramientas y servicios en red que puedan ser utilizadas en el aula de infantil y/o primaria.

En cuanto a las tres herramientas de la Web 2.0, que son útiles para  la Educación Primaria encontramos estas tres categorias:

a. Herramientas para el acceso y búsqueda de información.

  una herramienta válida sería, las redes sociales que son Sitios web basados en crear relaciones sociales entre usuarios, utilizándose como medio de interacción entre ellos. A través de estas redes se puede compartir contenido, relacionarse y crear comunidades sobre intereses similares.
A continuación presento las tres herramientas que se encuentran dentro de esta categoria:
 - Bebo
- Likendin
- Elgg
Entre otras que han sido más generalizadas en nuestra sociedad como es Tuenti, Facebook...

b. Expresión y publicación de información en red.
A través del cual podemos publicar y mostrar todo tipo de informacion.
las herramientas que se podrian utlizar son:
- buscadores
-blogs
-espacios personales
c. Estrategias de Comunicación y colaboración.
Aqui podemos comunicarnos con muchas personas sin la necesidad de estar en el mismo contexto.

se puede utilizar:

-videoconferencias
- chat

-mesajeria instantanea

Webquest!

https://sites.google.com/site/webamarillaa/home

J-CLIC SOBRE EL RECICLAJE

Estudios de casos (sociedad Mapuches del sur de Chile)

A continuación se presentan las respuestas a la práctica de los pueblos originarios, que se encuentra en un documento en google docs, trabajo realizado por todo el grupo.

Anuncio Educativo.

Hace unas semanas las chicas me comentaron que la profesora les comunicó que deberian hacer un anuncio educativo. Dicho anuncio se añadió a YouTube este mismo día.

Para realizarlo, éstas se fueron junto a otras compañeras (Ana Belén, Marimar y Carolina) a la Plaza de Santo Domingo, en Murcia.

Al principio les costó comenzar, ya que no sabian como plasmar la idea que tenian para el anuncio y además que esta se entendiera y no durase más de 3 minutos.

Otro factor que también influyó fue el buen rollo que entre ellas hay, pues eso dificultaba la seriedad que el "informativo" necesitaba.

Tras muchos intentos y tomas falsas cosiguieron realizar el trabajo y este ha sido el resultado:

El objetivo de este anuncio es concienciar a  la sociedad de la importancia que tiene hacer una buena alimentación, además como dato obtenemos que  España se ha convertido en el cuarto país de la Unión Europea con mayor número de niños con problemas de sobrepeso, presentando un cuadro de obesidad de un 16,1% entre los niños menores de 6 a 12 años, superado apenas por los datos de Italia, Malta y Grecia. Un hecho alarmante en una sociedad que lleva en su "currículo" una de las mejores dietas alimentarias del mundo: la dieta mediterránea.

  

Aunque en este anuncio nos centramos en la obesidad infantil, creemos que es necesario remarcar que los niños no siempre tienen la culpa, ya que los cambios alimentarios y las nuevas formas de vida son los principales desencadenantes en el aumento de la obesidad. Es decir, la prisa cotidiana de los padres son algunos de los factores que contribuyen a que los niños presenten sobrepeso.

Muchos padres que tienen que dividirse entre las múltiples tareas, laborales y domésticas, y  les es más cómodo ofrecer una comida más rápida a sus hijos, sin querer ver que los estan perjudicando.

Seminario 1

"Diseño de recursos didácticos y presentaciones"

Este ha sido nuestro primer seminario, y nos ha servido para saber como realizar una buena presentacion de nuestras exposiciones y trabajos, hemos aprendido a diseñar recursos didácticos, sobre todo utilizando los recursos libres de Flickr, y las licencias "Creative Commons".

  Para comenzar se hizo una  introducción sobre el diseño de un recurso, y las características que debe presentar para que la acción educativa efectiva.

Encontramos una serie de criterios, que voy a indicar a continuación:

- Tener en cuenta el alumnado: edad, nivel social, cultura, conocimientos previos.

- Ofrecer un diseño simple, que no quiere decir que este sea simplista, ( la estética tiene que ser menor que la funcionalidad).

- Conocer el contenido; es necesario reflejar que sabemos y entendemos el contenido.

- Mantener la atención o el interés del usuario: utilizando recursos vivos, por ejemplo.

- Equilibrio entre innovación pedagógica e innovación tecnólogica: adecuar la presentación a la metodología y al contenido.

La profesora  dijo que la innovación tecnológica debia estar bien definida y complementada con la innovación pedagógica, para que la  información llege realmente a los alumnos del modo que deberia hacerlo para que aprendan e interioricen el conocimiento.

- Ofrecer control del usuario y definir grados de interactividad (hipervínculos).

- Valorar la posibilidad de utilizar herramientas de comunicación.

- Recursos de ayuda complementaria a contenidos (dibujos, lecturas).

En conclusión  Las tecnologías han cambiado la forma de ver y entender el mundo, por ello toda la poblacion tanto niños como adultos deberian saber utilizar estos medios para ser participes de la evolución y no quedar estancados en la sociedad antigua.

En el transcurso del seminario la profesora habló sobre  mostrando la forma de adquirir recursos libres para incorporar a nuestro blog.  También nos mostró el buscador de imágenes libres d. 

Entrando en materia..

Holaa!!

Para empezar a explicar esta asignatura, mis amigas me han dado la idea de explicar lo que son las TIC, y así tener una idea más clara de lo que se trata; A nadie nos sorprende estar informado minuto a minuto, ni poder comunicarnos con otras personas del otro lado del mundo,ni ver el video de una canción o trabajar en equipo sin estar en un mismo sitio. Con una rapidez impensada las Tecnologías de la Información y Comunicación son cada vez más, y forman una parte importante en nuestras vidas.

Las TIC son una forma de considerar, organizar y utilizar los recursos didácticos con el objetivo de mejorar los procesos enseñanza-aprendizaje.
Existen unas razones que los medios tienen que cumplir para ser considerados como tales:
- Tienen que ser recursos simbólicos, que son aquellos que transmiten información por sí mismos.
- Deben ser obligatoriamente avances comunicativos, pero pueden no ser necesariamente un avance técnico, esto es que son interactivos (comunicar y recibir) y además es tecnología que no ha sido superada por otras posteriores.
- Fomentan la interactividad.
- No son neutrales, ya que dependen del contexto, esto quiere decir que depende mucho de la situacion o el medio en el que nos encontremos.